Học Toán không chỉ là ghi nhớ công thức, mà còn là hành trình khám phá, suy luận và giải quyết vấn đề. Với tinh thần đó, nhóm Toán thuộc tổ Khoa học tự nhiên đã triển khai chuyên đề môn Toán 7 – sách Kết nối tri thức với cuộc sống, nội dung Luyện tập chung: Góc ở vị trí đặc biệt; tia phân giác của một góc; đường thẳng song song và dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song theo hướng đổi mới phương pháp dạy học, phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
🌟 TỪ “HỌC KIẾN THỨC” ĐẾN “TỰ MÌNH KHÁM PHÁ”
Trong tiết học, học sinh không chỉ lắng nghe và ghi chép mà được tham gia vào các nhiệm vụ học tập đa dạng: quan sát hình ảnh, phát hiện vấn đề, trao đổi nhóm, trình bày cách suy luận và vận dụng kiến thức vào những tình huống gần gũi.
Các kiến thức về góc đối đỉnh, góc kề bù, tia phân giác và dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song được kết nối thành một hệ thống logic. Qua từng nhiệm vụ, học sinh từng bước tự phát hiện mối quan hệ hình học, đưa ra dự đoán, kiểm chứng và bảo vệ kết quả của mình.
Qua đó, tiết học góp phần phát triển các năng lực quan trọng của học sinh như tư duy và lập luận toán học, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học và sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
💻 KHI CÔNG NGHỆ TRỞ THÀNH “NGƯỜI BẠN ĐỒNG HÀNH”
Một điểm nhấn của chuyên đề là việc tăng cường năng lực số và khai thác trí tuệ nhân tạo (AI) trong quá trình học tập.
Các công cụ số được sử dụng để hỗ trợ học sinh quan sát hình học trực quan, khám phá sự thay đổi của các đối tượng hình học, kiểm chứng kết quả và trình bày sản phẩm. AI được định hướng như một công cụ hỗ trợ tư duy, giúp học sinh tìm kiếm gợi ý, đặt câu hỏi và kiểm tra cách giải; đồng thời các em được nhắc nhở về việc kiểm chứng thông tin, không phụ thuộc máy móc và biết chịu trách nhiệm với sản phẩm học tập của mình.
Đây không chỉ là ứng dụng công nghệ vào một tiết học cụ thể mà còn là bước đầu giúp học sinh hình thành thói quen học tập trong môi trường số, phù hợp với yêu cầu của Chương trình GDPT 2018 và xu thế chuyển đổi số trong giáo dục.
🤝 HỌC SINH CHỦ ĐỘNG – GIÁO VIÊN ĐỒNG HÀNH
Trong cách tổ chức dạy học mới, giáo viên không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà trở thành người thiết kế, tổ chức và đồng hành cùng hoạt động học tập của học sinh.
Mỗi câu hỏi, mỗi nhiệm vụ và mỗi hoạt động nhóm đều hướng tới việc tạo cơ hội để học sinh được suy nghĩ – trao đổi – trình bày – phản biện – vận dụng. Những cách giải khác nhau được khuyến khích, qua đó tạo nên một không khí học tập tích cực, cởi mở và giàu tính tương tác.
🌱 LAN TỎA TINH THẦN ĐỔI MỚI
Chuyên đề là dịp để giáo viên trong tổ chuyên môn cùng trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá và ứng dụng công nghệ số, AI trong giáo dục.
Từ những giờ học như vậy, mục tiêu không chỉ là giúp học sinh “làm đúng một bài toán”, mà quan trọng hơn là giúp các em biết cách suy nghĩ, biết đặt câu hỏi, biết hợp tác, biết sử dụng công nghệ và tự tin vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Đổi mới để học sinh được học bằng trải nghiệm.
Ứng dụng công nghệ để mở rộng không gian học tập.
Khai thác AI để hỗ trợ tư duy.
Và trên hết, để mỗi giờ học Toán trở thành một hành trình khám phá đầy hứng thú và ý nghĩa.
Chuyên đề Toán 7 – một hoạt động chuyên môn thiết thực, góp phần lan tỏa tinh thần đổi mới, sáng tạo và chuyển đổi số trong dạy học tại nhà trường.
